素养与能力同频共振--以经济生活第二单元综合探究为例

作者：刘祚柱素养能力经济生活综合探究

摘要：培养学生的核心素养关键在于对学生能力的训练。文章立足教学实践,建构核心素养的培养框架,通过整、议、析、评,实现素养与能力同频共振。

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