作者:王海安名师工作室学习共同体运行成效中职教师
摘要:为了响应提高教师培训质量的政策,以名师工作室为新生事物的专业学习共同体形式逐渐发展起来.以“王海安名师工作室”为例,介绍中职教师学习共同体在现实层面是如何运作的,构建过程中存在哪些问题,同时提出构建教师学习共同体的策略,提高名师学习共同体的运行成效.
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《中学教学参考》(CN:45-1372/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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