作者:韦县余核心素养主题式复习高中生物
摘要:复习课规约着学生的复习范畴,促进学生熟练掌握知识,影响着学生的能力发展.高中生物复习课可采取主题式复习的形式,通过确立主题、探究主题、升华主题等教学步骤,厚植生命观念,培育科学思维,引导科学探究,强化社会责任,进而实现培育生物学科核心素养的任务.
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《中学教学参考》(CN:45-1372/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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