作者:吴蕾; 骆婧婷; 陈心怡中学语文课堂情感教学反思
摘要:语文课程具有人文性, 语文课堂是教师和学生表达和交流情感的重要根据地.语文课堂上最不应该忽视的就是情感教学.教师应丰富文化知识积累, 提高自身情感素养, 同时进行个性化的文本解读, 注意情感过滤和筛选, 以此来加强课堂中的情感教学.
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《中学教学参考》(CN:45-1372/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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