作者:徐洁阅读理解设题陷阱解题瓶颈
摘要:高考英语阅读理解题常设置无中生有、偷梁换柱、瞒天过海、指鹿为马、反客为主等陷阱,考生需要认清这些陷阱,摒除干扰,找到正确选项,从而快速提高阅读理解题的解题能力,突破高分瓶颈。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《中学教学参考》(CN:45-1372/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
省级期刊
人气 138287 评论 53
部级期刊
人气 136514 评论 76
人气 132240 评论 45
人气 129653 评论 54