骑楼文化在高中美术课中的应用——以梧州市第八中学版画教学实践为例

作者：廖宇骑楼文化高中美术版画教学审美能力

摘要：随着美术学科核心素养的颁布,高中美术教学越来越重视培养学生的审美能力及其对传统文化的认同。梧州市第八中学尝试将地方文化中的骑楼文化引入版画的课程教学,使学生在文化情境中学习美术,从而增强其审美能力和文化认同。

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