作者：朱承才学习状态调查研究模糊观念
摘要：我校化学组开展了学生化学学习状态的调查研究,我们从高中化学教学实际出发,通过调查问卷等方式全方位了解学生的化学模糊观念,并对数据进行全面分析,得出对教与学有针对性帮助的结论。
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《中学教学参考》（CN：45-1372/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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