以“分段练习”法提升初中美术教学的有效性

作者：王幸分段练习初中美术有效性

摘要：美术核心素养的提出,使美术教学模式有了新的改变。教师可尝试采用“分段练习”教学法,将原本一课一练的模式,分成多个阶段、多次练习、多次小结相结合的模式,从而真正提升美术教学的有效性。

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