作者:魏建勤课堂教学评语单调乏味思考
摘要:课堂教学评价是教学过程中教师对学生学习活动情况的常用评价方式,教师的评价语言要客观、准确、简洁、富有启发性、幽默,要能充分发挥其导向作用和对学生的激励作用。
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《中学教学参考》(CN:45-1372/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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