如何在化学教学中培养学生的化学核心素养——以《水的组成》一课为例

作者：杜晓雯化学教学化学核心素养水的组成

摘要：学科核心素养是我国新课标提出的一个新概念,是学科育人价值的集中体现。化学核心素养包括微粒观的建立、探究思维的培养、分类和比较方法的运用、学科精神和社会责任感等方面。以《水的组成》一课为例,阐述教师在课堂上应如何加强化学核心素养和课本知识的联系,促使学生形成良好的化学核心素养,引导学生开发其大脑的思维和创造能力,帮助学生树立正确的学习观和价值观,正确认识学习的价值,突出化学学科的育人精神。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社