作者：龚雪娟课堂预设课堂生成学习场域核心素养
摘要：只有预设的课堂只会是教师的课堂,生成的课堂才是学生的课堂。但生成的历史课堂教学应该处理好以下几个问题：关注和把握学生的学习场域,给学生的＂失败＂留有空间,注重历史思维的训练,侧重对学生核心素养的培养。
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