作者:王芳被动语态初中牛津英语教学案例
摘要:被动语态是英语语法教学中的重点,同时也是难点。很多教师在教学过程中采用了传统的教学手法,让学生进行机械性的练习,很多学生对于此种教学方法并不感兴趣,也不明白如何才能够学好被动语态,影响了教学效率。本文就初中牛津英语被动语态教学案例进行分析,为初中英语教学提供一定的参考。
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《中学教学参考》(CN:45-1372/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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