作者：樊葵芳自主学习高中物理教学自身主体性学习活动学习主体新课程改革自我调控自我决定课程标准要求自我评价
摘要：随着我国新课程改革的不断深入,大量的新型教学模式应运而生。高中物理新课程标准要求,课堂教学要注重培养学生的自主学习能力,培养学生的探究能力,让学生逐渐养成严谨的科学态度和创新精神。下面笔者就此谈谈几点体会。 一、自主学习的定义及特点 自主学习是学生在学习活动中自我决定、自我选择、自我调控、自我评价反思,发展自身主体性的过程。＂自主学习＂这一范畴本身就昭示着学习主体自己的事情,体现着＂主体＂所具有的＂能动＂品质;学习是＂自主＂的学习，“自主”是学习的本质，“自主性”是学习的本质属性。
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