刍议地理教学中的误区及其对策

作者：陆丽洁地理教学误区课堂教学教材使用课改教师学法

摘要：课改实施以来,在广大教师的共同努力下,课堂教学正走向和谐、走向科学,如教法日趋灵活务实,学法更加多样有效,教材使用有所创新.但是,大好形势后面还隐藏着各种各样的问题,我们必须认真研究加以解决.

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