校本课程资源的开发与常态运行机制研究

作者：倪金芬常态运行机制校本课程资源开发基础课程改革课程内容社会需要课程教学教育观

摘要：新一轮基础课程改革，要求改变原有、陈旧的教育观，改变课程内容中的“繁、难、偏、旧”现象，使课程教学适应飞速发展的社会需要。

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