高中地理兴趣教学新探

作者：罗凌霞高中地理兴趣教学学生学习动机课堂教学质量教学过程学习过程地理课程学习兴趣

摘要：事实上，学生学习动机的激发并不是一个独立的过程，应该贯穿到整个教学过程中。这就要求教师对学生学习过程中获得的每一次进步，都应该及时给予表扬和鼓励。因此，在高中地理课程教学过程中，如何激发学生的学习兴趣，从而启动新一轮新课改的探索，并提高中学地理课堂教学质量成为本文的研究重点。

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