加强学法指导，培养良好学习习惯

作者：覃志恒学习习惯学法指导培养数学科畏难情绪学习数学自学能力学生

摘要：“物理难、化学繁、数学学不完”这是在学生中流行的一句话．这很大程度上表明了部分学生对于理科的学习缺乏足够信心和存在畏难情绪．就数学科而言，许多学生学习数学时不知如何下手，只是被动地跟着老师的作业、练习、讲义走．甚至有部分学生局限地认为：学数学就是完成老师布置的作业、讲义．由于缺乏学法的指导，学生学习数学的积极性不高，学生的自学能力较差，

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社