“灵动”历史 让历史课堂充满活力

作者：冯俊卿历史课堂历史教学学科形象本来面目主动参与学生

摘要：人类的历史是一部生动的、富有生命的历史,但我们的历史教学却一直显得枯燥无味。传统的历史课忽视了历史学科形象、生动、活泼的本来面目,忽略了学生的主动参与,学生只能充当听众,课堂成为对学生进行反

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