以情优教 知情并进——情感教学让思想品德课更具魅力

作者：唐海玉思想品德课教学情感教学以情优教知情心理定势知识传授情感特色情绪状态

摘要：一、思想品德课教学应突出情感特色新课程的核心理念是＂为了每一个学生的发展＂。但不少中学生不爱学思想品德课,这是当前思想品德课教学中的突出问题。这种消极的心理定势和情绪状态,是这门课实效性差的重要心理原因。教学只注重知识传授而忽视情感教育,又是这个问题的主要教育原因。思想品德课的教学过程既是知识的认知过程,又是思想品德及能力的发展过程。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社