优化学生参与思想品德课教学的艺术

作者：王自杰思想品德课教学学生参与思想教育性艺术优化学生主体作用参与课堂教学创新思维能力

摘要：突出学生主体作用,发挥学生主观能动性,使学生积极主动参与课堂教学,培养学生创新思维能力和实践能力,是我国教育的主旋律,也是广大教师积极探讨的重要课题。 初中思想品德课是一门理论性、思想教育性、实践性较强的课程。

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