作者：张志龙发散思维语文教学学生培养心理学家思维发散中学语文思维方向
摘要：发散思维是美国心理学家吉尔福特首先提出的,他认为：＂发散思维是从所给定的信息中产生信息,着重点是从同一的来源中产生各种各样的为数众多的输出,并且很可能会发生转移作用。＂可见,思维发散愈多愈广,学生的思路就愈开阔,思维也就有可能突破常规、经验和教材中某一种答案的禁锢,富有独特性和创造性。因此,中学语文的听、说、读、写教学,要善于开拓学生的思维,使学生的思维方向由一点或一个方面展开出去,
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