适应课改需要,争做学习型历史教师

作者：周剑历史教师课改学习型高中历史教学历史选修课过程性评价历史课程学习方式

摘要：新课改实施以来,高中历史教学面临着一系列的新问题,例如：如何进行专题式历史教学,如何开设历史选修课,如何进行历史课程的过程性评价,如何改进高中历史学习方式,历史教师如何提升自己的业务水平等。

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