作者：安继承英语写作教学形成性评价语言技能训练教师评价高中学生写作听说读写单词拼写
摘要：长期以来，在听说读写等基本语言技能训练中，写作通常处于被忽视地位。对于学生写作的评价也因而没有引起教师的充分重视。事实上，评价学生的写作不但能帮助他们了解自己的写作水平，而且也体现教师作为读者尊重他们的思想劳动。传统的教师评价主要依据语言的准确程度，更多地关注单词拼写、句子结构、语法规则等，在评定写作等次时很少考虑文章内容。大多数教师只是机械地圈标出错误，给出相应的等次，
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