寄语式等级评价在学业评定上的运用

作者：李志宁等级评价学业评定语式人的全面发展中小学校定性评价素质教育学业评价

摘要：定量和定性评价的矛盾一直困扰着中小学校。一方面要推行素质教育,注重人的全面发展;另一方面又不得不面对中考、高考的压力,听从它们的指挥。究竟怎样评价一个学生呢？学业评价,用分数衡量似乎简便易行,

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