新课程理念下数学教师角色的转换

作者：白受相数学教育理念教师角色新课程理念新课程改革数学教学方法教学内容教学评价实施者

摘要：随着新课程改革的深入开展，数学教育理念、数学教学内容、数学教学方法与数学教学评价也面临着新的要求和挑战．因为教师是课程改革的实施者、参与者和推进者，所以新课程改革要求教师角色要相应地做出深刻的转换．

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