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运用多变式化学问题培养思维能力

作者:秦奇志思维能力化学问题创造性思维培养变式思维角度发散性思维意识能动性

摘要:思维能力是人的各种能力的核心,而创造性思维又是人类思维发展的高级阶段,是意识能动性的最高表现.发散性思维是一种创造性思维,它可以不同方面、不同角度、多层次、多方向、多途径地探索同一问题,运用所学过的基础知识进行放射性联想,由此及彼,由表及里,触类旁通.伽里略有句名言:“科学是在不断改变思维角度的探索中前进.”如何“改变思维角度”?我认为在习题教学与解题研究中教师要引导学生纵横联系、广泛联想、分解组合和引申推广,要善于采用多种变通方法,拓宽学生思维的广度和深度.

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中学教学参考

《中学教学参考》(CN:45-1372/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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