作者:李赟自主探究活动学生实际课堂教学精心设计自主发现概念教材教师
摘要:在课堂教学中,自主探究是学生获得知识的一个重要手段,教师要针对教材中的关键处,根据重点和难点精心设计出符合学生实际能力的自主探究活动,给学生更多的交流机会.通过学生自主发现问题,解决问题,可以更好地澄清模糊的认识,正确建立概念、理解概念.
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《中学教学参考》(CN:45-1372/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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