作者：祁新明预防未成年人犯罪家庭教育课堂设计生物课堂适应环境法制观念青春期教育思想教育
摘要：对未成年人的法制思想教育，“三方面教育”的模式在某些方面还不能满足需要．应实施帮教、感化、挽救的方式．在学生接触社会、认识环境、适应环境时起，正是增强法制观念，树立遵纪守法，辨别正与误的接受时期．这段年龄的未成年人，大都在学校内渡过．因此，作为教师，课堂设计预防未成年人犯罪，配合家庭教育，是最佳选择．预防未成年人犯罪，应结合未成年人不同年龄的心理、生理特点，加强青春期教育，心理矫正对策的探讨．
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