培养四种意识 提高解题能力

作者：王胜 陈永明 黄刘荣解题能力四种意识培养教学过程知识掌握物理学习解题意识学生

摘要：学生解题能力的高低直接反映出学生对知识掌握的程度，然而现实教学中，学生解题时往往只求数量，不注重效益，事倍功半．因此要解决存在的问题，提高学生物理学习的兴趣和信心，必须注意在教学过程中，不断强化以下四种解题意识的培养．

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