作者：徐美英语阅读能力初中英语教学阅读速度学习效果教学现状理解能力教学方法教育理念
摘要：在初中英语教学中，阅读教学现状不容乐观，学生普遍存在阅读速度慢、理解能力弱的现象，学生的时间、精力投入与学习效果不能成正比，“高耗低效”现象较为突出，不少学生在考试中阅读题的得分率普遍偏低。教师陈旧落后的教育理念及教学方法束缚了学生阅读能力的提高。阅读的目的似乎仅仅是借助所阅读的材料来学习词汇、语法，忽视学生的篇章分析能力；学生在阅读中对学习策略缺乏应有的认识和应用，在一定程度上影响着学生的阅读速度和阅读能力。
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