作者:俞亚芳初中科学作业设计能力发展
摘要:新课程标准下的科学教学要以学生发展为目的.应设计开放型作业以训练学生的创新思维,设计实验型作业以培养学生的探究意识,设计调查型作业以形成学生的合作意识,设计阅读型作业以提升学生的信息素养,设计观察型作业以锻炼学生的观察能力.
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《中学教学参考》(CN:45-1372/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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