作者：顾卫红合作学习英语教学活动小组讨论学生学习集体交流分组讨论有效信息学习目标
摘要：一谈起合作学习，人们便以为是小组讨论。其实，合作学习可以运用小组讨论的形式，但小组讨论不见得就是合作学习。合作学习的实质是学生间角色上的互换、思想上的互通、情感上的互融、知识上的互补、方法上的互助。只有充分调动学生学习的积极性，才能真正进入合作学习的至高境界。由此看来，合作学习不是形式上的七嘴八舌；也不是内容上的浅层议论；更不是表面上的热热闹闹。合作学习的主体是学生，主导是老师。合作学习的基本程序是：确定学习目标——各自搜集有效信息——分组讨论——组际集体交流、落实综合评价。
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