问渠哪得清如许 为有源头活水来——浅谈历史新课的导入艺米

作者：廖海历史课导入活水源头思维方向学习兴趣教学活动注意力

摘要：“好的开端是成功的一半。”一堂好的历史课和恰当的导入是分不开的。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”巧妙的导入，如同桥梁，联系着新课和旧课；如同序幕，预示着后面的高潮和结局；如同路标，引导着学生的思维方向……恰当的导入有利于调动学生的积极性和注意力；有利于激发学生的求知欲和学习兴趣；有利于师生的双向教学活动。

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