作者：项冬青英语教学质量趣味性教学落后地区现代化教育理念多媒体技术英语学习多媒体运用教学现状贫困山区观念滞后
摘要：一、英语教学现状分析 随着教材的不断更新，现代化教育理念的渗透，以及多媒体技术的推广和应用，我国的英语教学取得了很大的进步。尽管如有一台录音机，连幻灯机都没有，更不此。不少贫困山区的英语教学还存在着许多不尽如人意的地方：不少班级仅要说电脑；有的班级虽配备了电脑，但教师观念滞后，加上多媒体运用得不熟练，使多媒体成为仅在上公开课时用作表演的工具。在很多的英语课堂里，还沿袭着传统的教法，尤其是课文教学，教师读一句，译一句，再对字词进行分析，学生被动地听，机械地记笔记，很少动脑动口，因而认为英语学习枯燥乏味。越来越多的学生对英语学习失去兴趣，导致英语教学质量难以提高。
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