作者:谢常青高三英语多媒体辅助教学复习模式断层现象心理期待复习效率
摘要:传统的高三英语复习模式是从高中的第一册到高中的第三册,一课课、一册册从头到尾逐个单元地复习。毫无疑问,这样独立、单一地再现旧知识,会使学生对学过的知识感到杂乱无章,以致出现知识断层现象,致使学生对复习的热情下降,对教师的心理期待消失,最终使课堂复习结构遭到破坏,复习效率低、质量差。
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《中学教学参考》(CN:45-1372/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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