“心理换位”的情感效应

作者：陈振东情感效应学生自我教育学生情感素质教育激发

摘要：“能激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育”这句话揭示了素质教育的真谛，但怎样去激发学生进行自我教育却不是一件易事。我们不妨尝试用心理换位去激活学生情感，从而达到学生自我教育的目的。

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