营造动感课堂 寻求动态发展

作者：李峥动态发展课堂动感素质培养教学时间旧教材新教材学生教师

摘要：新教材的显著特点是：删掉了旧教材的“难、繁、旧、杂”，教材变薄了，内容减少了，更加强调学生的能力素质培养。在教学时间没有减少的情形下，为教师的教与学生的学留有很大的发挥空间。那么，如何有效地利用这个空间呢？

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