作者：蒙庆兰新课程教育哲学教师基础教育课程改革改写2002年教学观念教育部新理念反思
摘要：自2002年始，教育部逐步推行基础教育课程改革，如何转变教学观念，深刻理解新课程所体现的新理念，使新课程得以顺利实施，教师应从哲学的角度进行全面、深刻的反思。
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