作者:刘辉知识记忆法典历史谐音法故事片字头师生
摘要:本文试图就趣味记忆谈谈自己的做法,以供师生参考。一、字头谐音法:抽取字头或核心字,利用谐音,把一些抽象的枯燥无味的知识变成形象的鲜活的故事片段。
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《中学教学参考》(CN:45-1372/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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