作者：莫春容知识形象化高中化学学生思维能力化学反应原理感性化活化分子化学概念勒夏特列原理
摘要：高中化学是在初中的知识感性认识基础上,对理论进行深化。一些化学理论和概念非常抽象,对于学生来说,非常难理解,更不用说掌握了。比如,选修4中化学反应原理中的活化分子、活化分子百分比、活化能、勒夏特列原理等,这些理论知识非常抽象,学生思维能力较弱,比较难理解,这时需要我们在教学过程中灵活运用教学的艺术,借助一定的教学手段,将抽象的化学概念和理论形象化和感性化,易于学生理解和掌握。
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