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微型化学实验提高课堂教学效率

作者:程果; 胥会敏化学教学微型化学实验药品用量动手实验提高课堂教学效率课堂教学实验教学实验装置

摘要:化学是以实验为中心的一门学科,离开了实验,这门学科就失去了它应有的意义。在化学教学中,实验教学是化学教学的核心任务之一,是整个化学教学的重要组成部分。但是由于许多实验药品用量多,实验装置和操作复杂,实验过程有一定的危险性,实验所用药品或生成的物质有一定的毒性,学生动手实验配合课堂教学同步进行难以实现,所以教师或是演示,或是放录像,甚至是讲实验;而对于一些简单的实验,只是在课堂教学之后,再让学生在实验室模仿操作。

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中学化学教学参考

《中学化学教学参考》(半月刊)创刊于1972年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1034/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。

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