作者：赵秀梅学生分组实验有毒气体通风设备有效达成知识载体三维目标探究实验高中阶段
摘要：有关硝酸的内容是高中阶段重要的元素化合物知识,同时也是学生有效达成三维目标的重要知识载体。而在硝酸氧化性的教学过程中,设计学生分组实验进行活动探究时,存在着以下弊端和问题:(1)硝酸具有强腐蚀性和挥发性,存在安全隐患。(2)即使实验过程中使用通风设备,也会产生NO、NO2有毒气体,危害师生身体健康。(3)实验过程中,不能很好地观察到无色气体NO,也不能对其进行直观有效的检验[1]。
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