作者:韩晓勇; 王丽萍微粒观移动方向平衡观盐类水解教学实践过程问题的提出争议
摘要:一、问题的提出面对微粒观、变化观、平衡观这些更加本质的理论,确有不少学生感到“头疼”。教学实践过程中,教师也一定会遇到诸多颇有争议、令人费解的具体问题,在此举一例做一浅析。
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《中学化学教学参考》(半月刊)创刊于1972年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1034/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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