作者：李小平驱动性问题盐类水解问题设计探究活动化学学科核心主题知识体系思想方法
摘要：一、驱动性问题设计思路在“盐类的水解”的教学中,以化学学科的核心主题和基本内容作为主线,突出学科的知识体系、核心观念和基本思想方法。以“驱动性问题”为明线,通过设置实验情境和驱动性问题激发学生的思维,层层深入探讨盐类水解的本质。以“学科观念”为暗线,让学生在生成问题的基础上讨论交流,并动手实验,在解决问题中认识盐类水解的规律和特征,使知识学习、观念建构与问题解决有机地结合起来[1]。
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