作者：姚启文化学课堂教学评价方式即时性选择策略学生表现课堂教学评价学习过程教学行为
摘要：顾名思义,即时性评价就是教师结合学生表现立即作出评价的教学行为,其是课堂教学评价的方式之一,且占据着重要的位置[1]。即时性评价能够鼓舞学生学习的士气,确保学生整个学习过程始终带有浓厚的兴趣,特别是在核心素养理念下,教师要认识到即时性评价的功能,明确各种即时性评价方式的特征,使化学课堂成为评价的主要阵地,促使学生全面、健康发展。但是,目前有部分教师对即时性评价的认知不够,导致即时性评价的功能未得到充分发挥。
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