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基于BYOD的中学化学课堂混合式教学研究

作者:师雪丽教学研究化学课堂混合式中学技术手段创新设备接入学习活动bring

摘要:近些年,基础教育领域越来越重视利用信息技术手段创新教学方式,以便提高教学质量。在中小学信息化硬件不足的情况下,鼓励学生自带设备(BYOD)成为一个重要的探索方向。笔记本、平板电脑、智能手机、PDA等移动终端逐渐普及,学生有条件自带设备(Bring Your Own Device,BYOD),并将其用于学习。从学校的角度看,允许学生携带自己的设备接入校园网开展学习活动,从而提高学习效果。

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中学化学教学参考

《中学化学教学参考》(半月刊)创刊于1972年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1034/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。

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