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化学核心素养下高三总复习思维建模探析——以“2019年广州高三测试理综卷第27题解析”的教学为例

高三总复习化学学科思维模型素养第27题建模理综卷学生思维

摘要:《普通高中化学课程标准(2017年版)》提出了化学学科五大核心素养,即“宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任”。高三化学总复习过程中如何落实培养学生的这五大素养,就成了我们必须完成的任务。而在有限的高三复习备考时间内,教师除了帮助学生重构知识体系之外,还应当高度重视帮助学生建构化学思维模型,这样能让学生养成良好的思维习惯,从而突破高考重、难点,进而具备良好的学科核心素养。在高三化学复习课中,教师针对每一类高考题型,都可以从以下三个维度帮学生思维建模。

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中学化学教学参考

《中学化学教学参考》(半月刊)创刊于1972年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1034/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。

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