作者：封洪杰数字化实验教学初中化学教学二氧化碳应用吸收引导学生课堂教学质量科学探究意识
摘要：随着科学技术的发展,在初中化学教学中,将数字化实验与传统实验结合,可使其发挥各自优势,实现课堂教学质量的提升。数字化实验是初中化学实验探究的技术支撑,突破了以往教学的重点和难点,通过数字化实验教学的开展可激发学生的学习兴趣,引导学生通过数字化实验的方式去分析和解决现实生活中的问题,有利于培养学生的科学探究意识和创新思维,提升学生的化学科学素养。以“二氧化碳的释放与吸收”为例对数字化实验在化学教学中的应用进行探究。
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