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核心素养教育改革下化学教师素养结构探究

作者:詹晨化学教师素养结构教育改革教育事业发展自然学科教师职业知识基础知识素养

摘要:化学作为自然学科的重要分支,培养学生的化学核心素养成为时代对教育的必然要求。化学教师必须紧随教育改革的脚步,发展自身的核心素养,这不仅是对教师职业的客观要求,同时也是对国家教育事业发展的积极响应。一、化学教师素养基本结构1.知识素养化学教师必须要有优越的学科知识基础,掌握化学知识的深度和广度,适当了解相关的交叉学科,再辅助以合适的教学策略,以此取到较好的教学效果。

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中学化学教学参考

《中学化学教学参考》(半月刊)创刊于1972年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1034/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。

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