作者：罗一芳; 吴文中原电池认知模型铜电极双电层理论接触电势
摘要：深入学科本质,研读原电池工作原理之理论——金属的"溶解-沉积"平衡与双电层理论,从而构建学科本质层面上的原电池认知模型,通过解读氧浓差、盐浓差等原电池原理,设计、讨论并实验验证以铜为两电极的几个原电池,以期帮助学生从微观上理解和运用原电池原理。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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